这两天在《新青年》上看到这样一个故事。一个农村教师给孩子们出了一道数学题： “假如你家有5口人，买来10个苹果，每人能分到几个苹果？”由于打字员疏忽，“10”变成了“1”。老师想，试题本身就错了，所以这道题根本就不可能有答案了。但阅卷时，几乎所有学生都在那道题下写了答案。
其中有一个答案很让我们震撼。答案的内容是：每个人能分到一个苹果。后面接着写了原因：假如爷爷买来一个苹果，他一定不会吃了它，因为它知道有病的奶奶一定很想吃，他会留给奶奶的；但奶奶也不会吃，她通常会把苹果送给她最疼爱的小孙女——我；但我也一定不会吃这个苹果，我会把它送给每天在街上卖报纸的妈妈，因为妈妈每天在太阳下晒着，口渴的她一定需要这个苹果；但是，妈妈也不会吃的，她一定会送给爸爸，因为爸爸进城这一年来每天都在工地上干很累很累的活，却从没吃过苹果。所以，我们家每个人都会得到一个苹果。
看这个故事时，正好我快2岁的女儿在喝果汁。她喝得很带劲，一会半杯就没了。我问她：“豆豆，果汁好喝吗？”“好喝。”女儿开心地回答。“那你把果汁给姥姥喝一口吧！”我试探地说。女儿摇了摇头。我不甘心，继续劝说。可是我越说，她喝得越快，转眼就见底了。
看到这样的情形，我很无奈。现在孩子还小，这是我唯一能找到的理由。但是，作为一名教师，如何教育孩子，克服时刻以自我为中心，让她们学会分享，值得我好好研究。
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