今天，老师发完脾气后，就叫我们朗读《峨眉道上》的第一自然段，看读出了什么感受。
读完后，许多同学举手说：“我们读出了峨眉道上的高、陡、险。”老师又要同学们有感情地读出第一自然段的高、陡、险，同学们一个个争先恐后地举手着，一个又一个的朗读，还是没有一个合格，最后还是老师得了第一名。老师又要同学们给铺路人出一个问题，看谁的问题最有价值，许多同学纷纷上黑板写问题，但最有价值的只有王若旬、姜嘉语和几个同学。
又学习了新课，又理解了课文的意思 ，今天的收获真大。
（字数：223 ）
今天，老师发完脾气后，就叫我们朗读《峨眉道上》的第一自然段，看读出了什么感受。
读完后，许多同学举手说：“我们读出了峨眉道上的高、陡、险。”老师又要同学们有感情地读出第一自然段的高、陡、险，同学们一个个争先恐后地举手着，一个又一个的朗读，还是没有一个合格，最后还是老师得了第一名。老师又要同学们给铺路人出一个问题，看谁的问题最有价值，许多同学纷纷上黑板写问题，但最有价值的只有王若旬、姜嘉语和几个同学。
又学习了新课，又理解了课文的意思 ，今天的收获真大。
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