我说的这个“敬业”和“乐业”，并不是指“成就大业”的“业”，就单单指作业的“业”。作业对于我们学生，就是一个“甜蜜的负担”，也是一个盛满糖果的包袱。我们每个人都有一个这样的包袱，每天都在背着这个包袱爬山。只不过有的人一边爬山，一边吃包袱里的糖果，所以他会爬得很轻松，而且嘴里还甜甜的；有的人只知道埋头苦爬，而忘记了包里的糖果，所以即使他爬的并不慢，但仍觉得有些力不从心；还有的人，一开始就放弃了爬山，将装满糖果的包袱像垃圾一样扔开，不知道到哪里逍遥去了。而作业对于我们学生是很重要的，作业是我们的老师，所以我们应该尊敬它，并应从和它交往的过程中找到乐趣，这样我们完成作业才不会那样枯燥。
敬业是首要的，对待作业，我们应该慎重才对。古人说得好：“业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。”若对于作业只是应付，那做它干什么呢？这种无意义的事情不仅费时费力，还容易荒废学业。也许有的人自命不凡，认为作业太简单，不写也罢。可磨刀还不误砍柴工呢？作业就算在简单，也是有写的必要。如此不尊敬作业，也反映了此人内心的轻浮。诸葛亮说过“淫慢则不能励精，险燥则不能冶性。”若不能踏下心来做事情，就连简单的作业都做不好。我有一位朋友，她对待任何事情都一本正经，成绩也是鹤立鸡群。可据我所知，她做的课外题其实并不多，至少没我做的多，但她的成绩依然与我不相上下。我很不惑，便偷偷向他的老师打听，原来是她每次写作业都会一丝不苟，踏踏实实，发现问题会立刻查明原因。而我就没她那么心无旁骛了。我总静不下心来，这也导致我多次考试的失利。所以不认真对待作业，吃亏的还是自己。
乐业也十分重要。许多学生提起作业都一副深仇大恨的样子，好像作业不是作业，和敌人一样，可作业能不写吗？到头来还不是皱着眉头，哭丧着脸去写作业。这是极其愚蠢的行为，既然写作业是避免不了的，那么与其反抗，不如学着享受。我也曾很厌恶写作业，但在慢慢的学习过程中，我渐渐的适应了枯燥的写作业过程，有时甚至能为做出一道绞尽脑汁也想不出来的数学题兴奋得手舞足蹈。我开始享受写作业的过程，原本觉得十分枯燥的内容在我眼中也如同“花开花落，云卷云疏”一样有趣了。即使我做不到像孔子一样的“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”我也能够享受到别人无法享受的快乐，欣赏别人望不到的风景。
敬业与乐业看似小事一桩，但实则蕴藏了无穷的智慧。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”现在我们只要做到“敬业”和“乐业”，相信不久的将来我们一定能更轻松的登上成功的顶峰。
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