根据材料和画面习作。
（1）材料：有一天夜晚，小明在灯光下写作业。不一会儿，几只蚊子在灯光下飞来飞去……
（2）画面中画的是什么季节的什么时候？小明做什么事？请根据材料和画面，发挥合理想象，写一篇记事文章，做到有条有理，内容具体，语句通顺。做完之后，用修改符号进行修改。题目自拟。
《打蚊记》
永春县蓬壶中心四年（3）班 林 堃
盛夏的夜晚，繁星点点，银河灿灿。没有一丝风，大地上的热气还没退尽，仍然像个大蒸笼。人们的身上不住地冒汗，手中的蒲扇扇个不停。
小明吃了晚饭后，走进房间拉亮了电灯，便趴在桌上全神贯注地做作业。蚊子追着灯光赶来，在电灯下耀武扬威。不一会儿，蚊子来了五六只。那天的家庭作业多，小明对那些蚊子不屑一顾，一心只想快点做好作业。
笔尖在纸上“沙沙”地响着，蚊子在头顶上“嗡嗡”地哼着。一个多小时过去了，小明睡意越来越浓，那眼皮在不停地“打架”，接着一声哈欠，小明伏在桌子上进入了甜蜜的梦乡……
“哎哟，好痒啊！”小明从梦中惊醒，睁开了惺忪的睡眼。他往手臂上一看，竟然出现了几个小红点。小明抬头一看，几只蚊子正在得意地边飞边鸣。“都是蚊子捣的鬼，害我手臂上痒痒的。看我怎么收拾你们这些为非作歹的小家伙！”我气急败坏，“噌”地站起来，举起双手向蚊子拍去。蚊子太狡猾了，好像在跟我捉迷藏，又像在故意取笑我逗我生气。我拍不着它们，巴掌都拍疼了。“臭蚊子，不消灭你们誓不为人！”我怒发冲冠，对它们大声吼叫着。
“哪里逃？看我怎么扇死你们！”我撕下一张纸用力向它们扇去，可是纸太轻了，对打蚊子不起作用呀！你看，那蚊子像一架架微型的战斗机在我的头上或身边盘旋。我举着纸东一下西一下，根本击不倒蚊子，弄得手忙脚乱，大汗淋漓。“哎，该死的蚊子，此仇不报非君子！”该怎么对付它们呢？我搔搔后脑勺，眉头一皱，计上心来：何不用电蚊拍把它们一网打尽呢？
我从爸妈的房间里拿来电蚊拍，打开电门开关，紧握它对准蚊子左右来回晃动。“看你们还能横行到几时，下地狱去吧！”蚊子一只只触网命归西天了。“哈哈哈，我胜利了！”我高兴地欢呼起来。
灭完了蚊子，我睡意全无。想着明天如何向伙伴们绘声绘色介绍打蚊子那惊心动魄的场面，我的嘴角露出了一丝笑意。
（字数：742）
作文亮点赏析：
1.环境渲染，埋下伏笔。
文章开头的语言优美，充满了美感。习作者运用比喻的修辞手法，加上动静结合，给我们描绘了一幅“盛夏酷热”图。这样把“热”化抽象为具体，写得生动又精准，为下文打蚊子做好了铺垫，打下了伏笔。
2.情节紧凑，起伏有致。
作者在打蚊子的过程中，先“用双手拍，拍疼了巴掌”，
接着写“撕下一张纸来扇”，“打蚊子不起作用”，最后“用电蚊拍放电击死蚊子”。正因为思路清晰，能把握好故事发展的节奏，使“打蚊子”的情节环环相扣，做到有起有伏，一波三折，使读者读起来欲罢不能，读后开怀大笑。
3.描写生动，结尾有趣。
你看，“蚊子追着灯光赶来，在电灯下耀武扬威”写出了蚊子的气势汹汹；面对手臂上的“小红点”，“看我怎么收拾你们这些为非作歹的小家伙”，“＇噌＇地站起来”突出了“我”的“气急败坏”；“臭蚊子，不消灭你们誓不为人”看出“我”的“怒发冲冠”；“看我怎么扇死你们”、“此仇不报非君子”、“看你们横行到几时，下地狱去吧”写出了“我”对蚊子恨之入骨。这些句子多么细腻，多么生动呀！结尾体现了孩子的天真无邪，充满童真童趣。
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