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“竹篮”打水比赛

作者:张善勇 阅读:

  上课了,教室外面传来了一阵慌乱的脚步声,捣蛋鬼小泽连忙跑进教室,一边嬉笑一边大喊:“不好了,不好了!‘竹篮’来了。”好奇的我们,立即将目光投向了教室门口。

  刘老师微笑着,双手藏在背后,神秘兮兮地走进了教室。同学们忍不住踮起脚尖又伸长了脖子,一个个就像动物园的长颈鹿。在我们一再央求下,刘老师转动着眼珠子思考片刻后,答应了。

  刘老师慢慢地把手中的物品举了起来,原来真是一个“竹篮”,只是这个“竹篮”造型十分奇特,透明的篮身,四周与底部全是不规则的洞洞,一个黄色的把手显得十分耀眼,。“这可是老师亲自制作的”,老师话音刚落,同学们便大笑起来。

  这个奇特的带给我们的欢乐可不止这些喔!接下来的游戏,更让我们受益匪浅。

  “竹篮“打水比赛开始了,第一个出场的是号称实力派新秀陈昭鑫。瞧!他满脸微笑,信心十足走到了讲台上。从老师手里接过”竹篮“,迟疑了片刻,我猜他一定在犯难,都是洞的”竹篮“怎么打水呢?我暗自庆幸自己没有第一个冲上去。他拿着”竹篮“仔细打量了片刻,仍旧决定试试。他抓着”竹篮“放进了在水盆里,用手一提飞快把“竹篮”挪到了另一个空盆子,遗憾的是水径直从竹篮里漏了下来。陈昭鑫皱起眉头,再试了一次,结果还是未能将水运到空盆中,他只好耷拉着脑袋走了下来。

  老师让每个人都尝试了一遍,可惜的是没有一个人能成功的将水顺利运到空盆,刘老师和蔼地说:“希望大家不要放弃,努力想办法,集思广益一定可以战胜困难!”果然,几分钟的讨论结束后,我们想出了几十条妙计,成功将水注满了空盆。老师对我们竖起了大拇指,大家都开心极了。对了,忘了告诉大家,今天的“竹篮”就是一个普通的一次性水杯喔!

  今天我最大的感触就是,只要努力想办法就没有战胜不了的困难,你们觉得呢?

  (字数:716)

  作文点评:文章用极其朴实的语言记录了一堂生动有趣的活动课,点面结合手法地运用将比赛的场面生动形象的展现在读者面前。尤其对典型人物的刻画十分传神,对比运用也十分恰当,是一篇可读性很强的作文喔。

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